For læserens skyld vil jeg anbefale, at manøvrere rundt i opgaven ved hjælp af højre spalte (blog arkivet), hvor opgaven er kronologisk opbygget.
At få indlæggene her på midten af siden til, at starte med det første, har vist sig at være en større hurdle end jeg troede.
vh
Thomas Lynnerup
onsdag den 21. januar 2009
UV-materiale links
Det vindende forslag fra praktikskolen: http://www.up.ft.dk/default.asp?tag=visLovforslag&forslag={91AF4A4A-58F8-474B-B533-1583E22D8555}
Invitation til Ungdomsparlament 2009, til læreren: http://www.up.ft.dk/UserFiles/2FD5DDEF-92B4-4032-A4C4-71B53FFFAB2E/up/sw_ungdomsparlament_laererhaefte_21.pdf
Kampen om et lovforslag: http://www.folketinget.dk/pdf/kampen.pdf
Sådan skriver i et lovforslag, til eleven: http://www.up.ft.dk/UserFiles/2FD5DDEF-92B4-4032-A4C4-71B53FFFAB2E/up/sw_ungdomsparlament_elevhaefte_21.pdf
Ungdomsparlamentets hjemmeside: www.up.ft.dk
Elevlogbog fra evaluering.uvm.dk: http://www.evaluering.uvm.dk/templates/document_layout.jsf?context=DOCUMENT&function=showDocument&documentId=672
Invitation til Ungdomsparlament 2009, til læreren: http://www.up.ft.dk/UserFiles/2FD5DDEF-92B4-4032-A4C4-71B53FFFAB2E/up/sw_ungdomsparlament_laererhaefte_21.pdf
Kampen om et lovforslag: http://www.folketinget.dk/pdf/kampen.pdf
Sådan skriver i et lovforslag, til eleven: http://www.up.ft.dk/UserFiles/2FD5DDEF-92B4-4032-A4C4-71B53FFFAB2E/up/sw_ungdomsparlament_elevhaefte_21.pdf
Ungdomsparlamentets hjemmeside: www.up.ft.dk
Elevlogbog fra evaluering.uvm.dk: http://www.evaluering.uvm.dk/templates/document_layout.jsf?context=DOCUMENT&function=showDocument&documentId=672
Artikel links
Månedsmagasinet undervisere.dk, december 2008. s. 38-39. Platz, Flemming. Så drop dog den faglighed.
http://www.dpu.dk/site.aspx?p=10586&newsid1=7162
http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=52417
http://www.dpu.dk/everest/Publications//udgivelser/asterisk/asterisk%20nrx2e%2041%20juni%202008/20080611104748/currentversion/asterisk_41_s16-18.pdf
http://www.dpu.dk/Everest/Publications/udgivelser%5Cclearinghouse/20080508105700/CurrentVersion/Systematisk%20review%202%20l%C3%A6rerkompetencer.pdf?RequestRepaired=true
Fagbladet Folkeskolen, nr. 8, 4. april 2008. s. 16-17. Pedersen, Louise Knuth. Kanonen viser, at demokrati er en evig proces.
Fagbladet Folkeskolen, nr. 8, 4. april 2008. s. 30-31. Olsen, John Villy. En lærer skal typisk evaluere 2.647 trinmål.
http://www.ps.au.dk/magtudredningen/Pressemeddelelser/bo.htm
http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=30143&ResultSetId=59764696
http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=30147&ResultSetId=59764444
Fagbladet Folkeskolen, nr. 23, 26. september 2008. s. 26-27. Hansen, Tonny. Slip eleverne løs – men hold fast på målet.
Fagbladet Folkeskolen, nr. 27, 14. november 2008. s. 12-14. Pedersen, Birthe. Hvad skal vi med viden?Månedsmagasinet undervisere.dk, februar 2008. s. 8-11. Ravn, Karen. Stå vagt om lærerens professionelle uafhængighed.
http://www.dpu.dk/site.aspx?p=10586&newsid1=7162
http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=52417
http://www.dpu.dk/everest/Publications//udgivelser/asterisk/asterisk%20nrx2e%2041%20juni%202008/20080611104748/currentversion/asterisk_41_s16-18.pdf
http://www.dpu.dk/Everest/Publications/udgivelser%5Cclearinghouse/20080508105700/CurrentVersion/Systematisk%20review%202%20l%C3%A6rerkompetencer.pdf?RequestRepaired=true
Fagbladet Folkeskolen, nr. 8, 4. april 2008. s. 16-17. Pedersen, Louise Knuth. Kanonen viser, at demokrati er en evig proces.
Fagbladet Folkeskolen, nr. 8, 4. april 2008. s. 30-31. Olsen, John Villy. En lærer skal typisk evaluere 2.647 trinmål.
http://www.ps.au.dk/magtudredningen/Pressemeddelelser/bo.htm
http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=30143&ResultSetId=59764696
http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=30147&ResultSetId=59764444
Fagbladet Folkeskolen, nr. 23, 26. september 2008. s. 26-27. Hansen, Tonny. Slip eleverne løs – men hold fast på målet.
Fagbladet Folkeskolen, nr. 27, 14. november 2008. s. 12-14. Pedersen, Birthe. Hvad skal vi med viden?Månedsmagasinet undervisere.dk, februar 2008. s. 8-11. Ravn, Karen. Stå vagt om lærerens professionelle uafhængighed.
Litteraturliste
Andersen, Peter: God undervisning. Unge Pædagoger og forfatterne, København 2006. Mange gode artikler.
Gaarsmand, Bodil & Jacobsen, Benny: Folkeskolen – Ekstern tilpasning og intern tilpasning. Billesø & Baltzer. 1. udgave, 1. oplag 2003. s. 56-65, Thomas Ziehe.
Habermas, Jürgen: Teorien om den kommunikative handlen. Aalborg Universitetsforlag & Danmarks Lærerhøjskole 1996. s. 273-384.
Laursen, Per Fibæk: Den autentiske lærer. Gyldendal 2004. Mange gode artikler.
Laursen, Per Fibæk: Der er for langt fra teori til praksis for professionsbachelorerne. http://www.dpu.dk/site.aspx?p=6641&newsid1=7982 God baggrundsviden til indledning.
Lund, Jens H. & Rasmussen, Torben Nørregaard: Almen didaktik – i læreruddannelse og lærerarbejde. KvaN og bidragyderne 2006. Baggrundsviden.
Olesen, Søren Gytz & Pedersen, Peter Møller: Pædagogik i sociologisk perspektiv. Forlaget PUC. 1. udgave, 3. oplag 2005. s. 164-189, Jürgen Habermas. s. 190-211, Thomas Ziehe.
Olsen, Poul Bitsch & Pedersen, Kaare: Problemorienteret projektarbejde – en værktøjsbog. Roskilde Universitetsforlag. 3. udgave, 2. oplag 2004. At skrive BA opgaven.
Negt Oscar: Sociologisk fantasi og eksemplarisk indlæring. Kurasje 1981. s. 41-47.
Rasmussen, Jens: Konstruktivistiske bidrag – Udvalgte artikler af Jens Rasmussen. Unge Pædagoger og forfatteren, København 2004. Mange gode artikler.
Rasmussen, Jens: Socialisering og læring i det refleksivt moderne. Unge Pædagoger og forfatteren, København 2. udgave 1997. Mange gode artikler.
Gaarsmand, Bodil & Jacobsen, Benny: Folkeskolen – Ekstern tilpasning og intern tilpasning. Billesø & Baltzer. 1. udgave, 1. oplag 2003. s. 56-65, Thomas Ziehe.
Habermas, Jürgen: Teorien om den kommunikative handlen. Aalborg Universitetsforlag & Danmarks Lærerhøjskole 1996. s. 273-384.
Laursen, Per Fibæk: Den autentiske lærer. Gyldendal 2004. Mange gode artikler.
Laursen, Per Fibæk: Der er for langt fra teori til praksis for professionsbachelorerne. http://www.dpu.dk/site.aspx?p=6641&newsid1=7982 God baggrundsviden til indledning.
Lund, Jens H. & Rasmussen, Torben Nørregaard: Almen didaktik – i læreruddannelse og lærerarbejde. KvaN og bidragyderne 2006. Baggrundsviden.
Olesen, Søren Gytz & Pedersen, Peter Møller: Pædagogik i sociologisk perspektiv. Forlaget PUC. 1. udgave, 3. oplag 2005. s. 164-189, Jürgen Habermas. s. 190-211, Thomas Ziehe.
Olsen, Poul Bitsch & Pedersen, Kaare: Problemorienteret projektarbejde – en værktøjsbog. Roskilde Universitetsforlag. 3. udgave, 2. oplag 2004. At skrive BA opgaven.
Negt Oscar: Sociologisk fantasi og eksemplarisk indlæring. Kurasje 1981. s. 41-47.
Rasmussen, Jens: Konstruktivistiske bidrag – Udvalgte artikler af Jens Rasmussen. Unge Pædagoger og forfatteren, København 2004. Mange gode artikler.
Rasmussen, Jens: Socialisering og læring i det refleksivt moderne. Unge Pædagoger og forfatteren, København 2. udgave 1997. Mange gode artikler.
BA opgave
Her vil min bachelor opgave løbende befinde sig... Alle afsnit er under udarbejdelse, ris og ros må meget gerne kommenteres i hvert af de enkelte afsnit.
vh
Thomas Lynnerup
vh
Thomas Lynnerup
Abonner på:
Opslag (Atom)